Hattie-Rangliste: Einflussgrößen und Effekte in Bezug auf den Lernerfolg

John Hattie entwickelte in seiner wegweisenden Metastudie “Visible Learning – Lernen sichtbar machen”  eine Rangliste verschiedener Einflussfaktoren auf den schulischen Lernerfolg, indem er die Einflüsse aus zahlreichen Meta-Analysen in Bezug auf ihre Effektstärke untersuchte. Er ordnete diese Einflüsse auf einer Skala von … Continue reading Hattie-Rangliste: Einflussgrößen und Effekte in Bezug auf den Lernerfolg