Sebastian Waack

Sebastian Waack ist Lehrer und Bildungsforscher. Er betreibt das unabhängige Internetportal www.visible-learning.org. Er ist Gründer von Edkimo, einer spielerisch einfachen Feedback-App für den Unterricht.
Ich freue mich auf Ihre Nachricht!

Werdegang:sebastian-waack-visible-learning-hattie-studie

  • Studium der Mathematik, Physik und Philosophie
  • Erstes Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien (Mathematik und Physik)
  • 2003-2005: DAAD-Stipendiat für Studien- und Forschungsaufenthalte in Sankt Petersburg und Moskau
  • 2006-2007: Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik der Universität Kiel
  • 2006-2008: Freier Berater für das Entwicklungspolitische Forum von InWEnt. Durchführung von Politikdialogen im Auftrag des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ).
  • 2007-2009: Bildungsforscher am IQB. Entwicklung und Pilotierung von Aufgaben für die länderübergreifenden Bildungsstandards Mathematik. Fragenentwickler für den bundesweiten Einbürgerungstest.
  • 2010-2012: Geschäftsführer des Instituts für angewandtes Schulmanagement (IfaS). Schulberatung, Online-Schülerfeedback, Implementation von Erkenntnissen der Hattie-Studie in onlinegestützten Dialogprozessen.
  • 2013/14: Lehrer für Mathematik und Physik am Albert-Schweitzer-Gymnasium in Berlin.
  • 2014: Gründer von Edkimowissenschaftlicher Mitarbeiter am Gamification Lab der Leuphana Universität.
  • 2016: Lehrer für Mathematik und Physik am Campus Rütli in Berlin/Neukölln.

Publikationen

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Bücher

  • Waack, S. (2013): Lenins Kinder – Wie aus Pfadfindern Pioniere wurden. in: Witte, M./Niekrenz, Y. (Hrsg.): Aufwachsen zwischen Traditions- und Zukunftsorientierung, Gegenwartsdiagnosen für das Pfadfinden, Springer VS, Wiesbaden. (Amazon)
  • Berger, R./Granzer, D./Looss, W./Waack, S. (2013): »Warum fragt ihr nicht einfach uns?« Mit Schülerfeedback lernwirksam unterrichten. Weinheim und Basel: Beltz. (Amazon)
  • Berger, R/Granzer, D./Waack, S./Looss, W. (Hrsg.) (2010): Und wenn es bei Ihnen passiert? Umgang mit Krisen und Gewalt in der Schule. Weinheim: Beltz. (Amazon)
  • Waack, S. (2008): Lenins Kinder. Pfadfinder und Pioniere in Russland 1908-1924. Berlin: WVB. (Amazon)

Zeitschriftenbeiträge

  • Waack, S. (2014):  Vom Leben in den Unterricht. Soziale Netzwerke für das Lernen nutzen. In: Computer+Unterricht 24 (2014), Heft 95, S. 36 – 38. Seelze: Friedrich Verlag.
  • Granzer, D. / Waack, S. (2012) Auf dem Weg zur Selbstständigen Beruflichen Schule. Die Implementation von Innovationen. In: b:sl – Beruf Schulleitung 04:2012, S. 18 – 21. Berlin: ASD.
  • Berger, R./Waack, S. (2012): Feedback gezielt geben Was wirkt: Lernprozessbegleitendes Feedback. In: Grundschule, 7/8-2012, S. 18-21. Braunschweig: Westermann.
  • Waack, S. (2011): Ich kann das – Entwurf eines Kompetenzstufenmodelles für Mathematik. In: Grundschule 4/2011, S. 6f. Braunschweig: Westermann.
  • Waack, S. (2011): Winnenden und danach. In: Grundschule 3-2011, S. 42ff.
  • Waack, S. (2010): Sammelrezension zur Selbstevaluation in Schulen. In: Grundschule 10/2010. Braunschweig: Westermann.
  • Granzer, D./Waack, S. (2008): Dietlinde Granzer und Sebastian Waack im Gespräch mit Erich Ch. Wittmann. Auf die Dosis kommt es an. In: Grundschule 04/2008, S. 12 – 15. Braunschweig: Westermann.
  • Waack, S. (2008): Sammelrezension Bildungsstandards
 Mathematik,
 in Grundschule 
04/2008,
 Braunschweig: Westermann.

Internetprojekte

ARTE Cornelsen BMZ Klimakids

 

 

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