Classement de Hattie : Liste de facteurs pour la réussite scolaire

John Hattie a fait des recherches sur plus de 800 méta-analyses qui résument plus que 50000 études individuelles. Il a publié sa synthèse dans un livre paru en 2009 : « Visible Learning ». En tout, 250 millions d’élèves ont été concernés par ces recherches sur la réussite et l’apprentissage. Hattie élargit constamment sa base de données avec de nouvelles recherches . Voici une partie des 138 facteurs d’influence que Hattie évalue dans son livre. En attendant la traduction française de ses livres veuillez trouver la liste des 138 facteurs d’influence en anglais (ici) ou en allemand (ici) et un extrait en français ci-dessous.

Ce qui aide et ce qui nuit selon John Hattie (extrait)

Classement-de-Hattie-en-francais-extrait

Ce qui nuit à l’apprentissage

• trop de télévision (d=–0.18)
• Le redoublement (d=–0.16)
• de longues vacances d’été (d=–0.09)

Ce qui ne nuit pas, mais n’aide pas non plus

• l’enseignement ouvert vs. traditionnel (d=0.01)
• les classes multi-âges (d=0.04)
• l’enseignement et l’apprentissage basé sur le web (d=0.18)

Ce qui n’aide que peu

• de petites classes (d=0.21)
• l’équipement financier (d=0.23)
• les devoirs (d=0.29)

Ce qui aide davantage

• des offres supplémentaires pour les enfants doués (d=0.39)
• des mesures d’encouragement pré­scolaire (d=0.45)
• un enseignement dirigé par l’en­seignant (d=0.59)

Ce qui aide vraiment

• Feed-back par l’enseignant (d=0.73)
• Enseignement des stratégies en résolution de problèmes (d=0.61)
• Formation continue des enseignants spécifique en la matière (d=0.62)
• Des programmes encourageant la lecture (d=0.67)
• Relation de confiance entre l’en­seignant et l’élève (d=0.72)

15 commentaires pour “Classement de Hattie : Liste de facteurs pour la réussite scolaire
  1. Bonjour,

    Je remarque une erreur de traduction sur la page :

    http://visible-learning.org/fr/john-hattie-classement-facteurs-reussite-apprentissage/

    Selon Hattie, l’apprentissage par problèmes a un effet d’ampleur de 0,15

    Problem-solving teaching = 0,61
    (Enseignement des stratégies en résolution de problèmes)

    Problem-based learning = 0,15
    (Apprentissage par problèmes)

    Pour s’en convaincre, il suffit de consulter la même page de votre site en anglais.

    Merci de corriger la situation, au bénéfice des lecteurs francophones.

    Jonathan

  2. julie robert dit :

    En même temps, dans une petite classe l’enseignant peut faire de meilleurs « feed back » que dans mes classes de 32 élèves…. avec 180 élèves au total, disons que le temps que j’accorde à chacun par semaine est minime.

    • Sébastien dit :

      Julie,

      Il est vrai que l’évaluation formative est lourde avec plusieurs élèves. Par contre, il existe maintenant des applications web qui permettent de la faire et d’avoir une correction instantané.Je connais des enseignants qui l’utilise régulièrement et ils ont aussi plus de 180 élèves.

      Voici deux suggestions:

      http://challengeu.com

      http://www.socrative.com

      Il est vrai que l’élève a besoin d’un appareil numérique pour la réaliser, mais ils ont tous un iPod ou même un cellulaire dans leurs poches.

      Au plaisir !

      • Dans la même veine, j’ai testé GradeCam qui permet de corriger des tests papiers en présentant la feuille réponse à une caméra web ou en utilisant une tablette, un iPhone, un téléphone intelligent. Ça permet d’accélérer grandement la correction et le feedback est immédiat.

      • Régent Jr Roy dit :

        Bonjour,

        J’approuve ce commentaire!

  3. Sébastien Bouchard dit :

    Merci pour la démarche mais pourquoi ne pas avoir traduit toute la liste et plutôt sélectionner « arbitrairement » des éléments ?

  4. RADO dit :

    Même pour réussir pendant la période de classe,il nous faut avoir un bon maîtrise ainsi que de confiance en soi,on peut voir ce que font les meilleurs leaders ici

  5. Queral Kevin dit :

    Merci cent fois pour cet article ! Je ne connaissais pas les travaux de Hattie ! Je me lance dans leur lecture immédiatement et avec plaisir !

  6. RADO dit :

    En conclusion,la clé de la réussite se base surtout sur la personnalité de tout homme

  7. Stevan dit :

    Bonjour,

    Je constate que les résultats ont été mis à jour sur la page anglaise. J’aimerai comprendre comment cela se fait que les exemples travaillés sont autant descendus dans le classement? Y a t’il un moyen de connaitre les études supplémentaires menées depuis la première mouture de visible learning? Merci!

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