Blog-Archive

Feedback in Schulen nach John Hattie

sutton-hornsey-douglas_hattie-visible-learning-lernen-sichtbar-machen-schule-unterricht-feedback

Feedback gehört zu den den Top 10 Einflussfaktoren für schulischen Lernerfolg. John Hatties Forschung konzentriert sich seit langem auf Feedback als lernförderlichen Askpekt des Lehrer- und Schülerhandelns. Für einen Herausgeberband zum Thema Feedback von Sutton, Hornsey & Douglas (2011) steuerte

Getagged mit: , , , , , , , , ,
Veröffentlicht unter Artikel, Bücher, Bücher auf englisch, Feedback, Visible Learning*

Lehrerfeedback und Schülerfeedback nach Hattie

Feedback befindet sich laut Hattie unter den Top 10 der Einflussfaktoren für den schulischen Lernerfolg. Feedback bringt etwas und es bringt viel. Allerdings zeigt sich in den untersuchten Studien zu „Visible Learning – Lernen sichtbar machen“ auch eine große Streuung: manches

Getagged mit: , , , , , , ,
Veröffentlicht unter Feedback, Hattie-Studie, Lernen sichtbar machen, Visible Learning*