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Was ist eigentlich die Grundlage der Meta-Meta-Studie „Visible Learning“?

PEOPLE_PER_INFLUENCE_HATTIE_2009_VISIBLE_LEARNING_COVER

Mitunter steht bei der Diskussion der Hattie-Studie die Frage im Raum „Werden da nicht Äpfel mit Birnen verglichen?“ Wolfgang Beywl, Co-Übersetzer der deutschen Ausgabe der Hattie-Studie, kontert in einem Interview mit BILDUNGSCHWEIZ und beschreibt den Ansatz des neuseeländischen Bildungsforschers wie

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Veröffentlicht unter Hattie-Studie, Infografik, Lernen sichtbar machen, Visible Learning*