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Was ist eigentlich die Grundlage der Meta-Meta-Studie „Visible Learning“?

PEOPLE_PER_INFLUENCE_HATTIE_2009_VISIBLE_LEARNING_COVER

Mitunter steht bei der Diskussion der Hattie-Studie die Frage im Raum „Werden da nicht Äpfel mit Birnen verglichen?“ Wolfgang Beywl, Co-Übersetzer der deutschen Ausgabe der Hattie-Studie, kontert in einem Interview mit BILDUNGSCHWEIZ und beschreibt den Ansatz des neuseeländischen Bildungsforschers wie

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Grundschule aktuell: Hans Brügelmann über Nutzen und Grenzen von Metaanalysen

Grundschulverband-Hattie-Studie-Bruegelmann

In der aktuellen Ausgabe der Zeitschrift des Grundschulverbands „Grundschule aktuell 121“ warnt Grundschulpädagoge und Schriftsprachdidaktiker Hans Brügelmann vor vorschnellen Verallgemeinerungen und zu einfachen Ableitungen aus statistischen Durchschnittswerten und Ranglisten großer Bildungsstudien. „Für Lehrer/innen bedeutet das: Jede Situation ist ein neuer

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