Blog Archives

Radio Bremen: Interview zur Hattie-Studie mit Wolfgang Beywl

Visible-Learning-Wolfgang-Beywl-Interview-Hattie-Studie_radio-bremen-glauben-und-wissen

Wolfgang Beywl ist einer der beiden Übersetzer der deutschsprachigenen Ausgabe von Visible Learning und Professor für Bildungs- Schulmanagement in der Pädagogischen Hochschule Nordwestschweiz. In einem 20-minütigen Gespräch zur Sendereihe “Glauben und Wissen” auf Radio Bremen gibt er einen sehr anschaulichen Überblick

Tagged with: , , , , , , ,
Posted in Hattie-Studie, Lernen sichtbar machen, Podcast, Presseschau, Radio, Visible Learning*

MDR: Hattie fordert, stärker als bisher empirisch zu denken

mdr-figaro-radiobeitrag-hattie-studie-lernen-sichtbar-machen-visible-learning

Das Kulturradio des Mitteldeutschen Rundfunks MDR Figaro hat kürzlich die Hattie-Studie “Lernen sichtbar machen” besprochen. Dabei kommt auch Prof. Klaus Zierer zu Wort, einer der Übersetzer der deutschen Ausgabe der Hattiestudie. Guter Unterricht braucht vor allem gute Lehrer “Der Unterricht

Posted in Hattie-Studie, Lernen sichtbar machen, Presseschau, Radio, Visible Learning*

MDR: Radiobeitrag zur Hattie-Studie

mdr-hattie-studie-visible-learning

Der Radiosender MDR Info hat in einem Beitrag zur Hattie-Studie den Leipziger Biologen und ehemaligen Leiter des Zentrums für Lehrerbildung und Schulforschung Professor Christian Wilhelm interviewt und um seine Einschätzung zur Hattie-Studie gebeten: “Die Studie ist natürlich ein großer Wurf

Tagged with: , , , ,
Posted in Hattie-Studie, Lernen sichtbar machen, Presseschau, Radio, Visible Learning*

Deutschlandfunk: Frontalunterricht – besser als sein Ruf?

deutschlandradio_deutschlandfunk_hattie-studie

Beitrag von Andrea Lueg im Deutschlandfunk am 19.01.2013: Obwohl er immer noch an den meisten deutschen Schulen Standard ist, gilt der Frontalunterricht schon seit Langem als Auslaufmodell. Neuere Studien allerdings attestieren dieser Unterrichtsform durchaus gute Erfolge. Da ist zum einen der

Tagged with: , , , ,
Posted in Hattie-Studie, Lernen sichtbar machen, Presseschau, Radio, Visible Learning*
Newsletter
We have a free newsletter. Get information about news, books, and events, related to John Hattie's Visible Learning research directly to your inbox. Sign up.
About Visible Learning
Visible Learning means an enhanced role for teachers as they become evaluators of their own teaching. Visible Teaching and Learning occurs when teachers see learning through the eyes of students and help them become their own teachers.
Weblinks


Visible Learning plus is a professional development programme for teachers. It provides an in-depth review and change model for schools based on John Hattie's research. With a seminar and support series the Visible Learning plus team helps schools to find out about the impact they are having on student achievement. www.visiblelearningplus.com