Zum Einstieg in das Thema Hattie-Studie finden sich im Internet zahlreiche Vorträge und Präsentationen, sowohl von John Hattie selbst, als auch über John Hattie. Sie finden hier eine Zusammenstellung der wichtigsten Beiträge mit der Möglichkeit, diese von den entsprechenden (externen) Webseiten herunter zu laden.
Präsentation von John Hattie über Visible Learning
John Hattie: Visible Learning, Tomorrow’s Schools, The Mindsets that make the difference in Education (Präsentation)
Dieser Vortrag von John Hattie selbst liefert eine gute Übersicht über die Erkenntnisse seiner Forschungen aus erster Hand (in englischer Sprache). Der sehr ansprechend und unterhaltsam aufbereitete Vortrag enthält alle Einflussfaktoren aus „Visible Learning“ und klärt anschließend Hatties Sicht auf die Rolle des Lehrers als „change agents“.
Link zum PDF-Download der Präsentation von John Hattie über „Visible Learning“
(Quelle: www.treasury.govt.nz)
John Hattie: The Power of Feedback (Präsentation)
In diesen Vortrag (in englischer Sprache) stellt John Hattie kurz und anschaulich sein Feedback-Modell vor, das er später in seinem Buch „Visible Learning for Teachers“ ausführlich weiterentwickelt. Feedback ist, professionell eingesetzt, einer der wichtigsten Einflussfaktoren für den Lernerfolg. Es wirkt laut Hattie effektiv auf drei Ebenen: Aufgabe, Lernprozess und Selbstregulation. Es besteht ein Unterschied zwischen Feedback, das gegeben wird und Feedback, das auch tatsächlich ankommt.
Link zum PDF-Download der Präsentation von John Hattie über „The Power of Feedback“
(Quelle: www.karmoyped.no)
Vorträge über John Hattie und Visible Learning
Olaf Köller (IPN): What works best?: Hatties Synthese der empirischen Forschung zur Unterrichtsqualität (Präsentation)
Olaf Köllers Präsentation zur Hattie-Studie liefert einen knappen und klar strukturierten Überblick über Erkenntnisse und Schlussfolgerungen aus John Hatties Meta-Studie „Visible Learning“.
Link zum PDF-Download der Präsentation von Olaf Köller
(Quelle: www.emse-netzwerk.de)
Jens Möller: Was wir über guten Unterricht wissen – Hinweise aus der Hattie-Studie (Präsentation)
Jens Möllers umfangreiche Präsentation zur Hattie-Studie liefert einen detaillierten Überblick über „Visible Learning“ und bespricht wichtige Einflussgrößen für den Lernerfolg im einzelnen. Möller liefert im Anschluss an die Hattie-Studie auch 8 Botschaften für Schulleitungen.
Link zum PDF-Download der Präsentation von Jens Möller
(Quelle: www.kieler-schulleitungssymposium.de)
Frank Lipowsky: Auf den Lehrer kommt es an: Die Hattie-Studie und ihre Bedeutung für die Gestaltung wirksamer Lernumgebungen (Präsentation)
Die Präsentation zur Hattie-Studie von Frank Lipowsky gibt einen guten Überblick über John Hatties Forschungsergebnisse aus „Visible Learning“, klärt wichtige Hattie-Begriffe mit Beispielen und beschäftigt sich insbesondere auch mit der Kritik an der Hattie-Studie.
Link zum PDF-Download der Präsentation von Frank Lipowsky
(Quelle: www.aim-akademie.org)
Ulrich Steffens: Visible Learning – Hatties Forschungsbilanz zu Lehren und Lernen. Ergebnisse, Interpretationen und Folgerungen (Präsentation)
Der sehr umfangreiche Präsentation zur Hattie-Studie von Ulrich Steffens beschreibt Anliegen und Anlage der Hattie-Studie und liefert Handlungsperspektiven zur Verbesserung der Unterrichtsqualität.
Link zum PDF-Download der Präsentation von Ulrich Steffens
(Quelle: www.netzwerk-schulentwicklung.de)
Weiterlesen: Die deutsche Ausgabe von John Hatties Buch „Visible Learning“ erschien 2013 im Schneider Verlag. Sie können die Hattie-Studie „Lernen sichtbar machen“ auf Amazon bestellen. Das darauf aufbauende Handbuch für Lehrkräfte „Visible Learning for Teachers“ erscheint 2014 in deutscher Übersetzung. Sie können das Buch „Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen“ auf Amazon vorbestellen.
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