Ein Jahr nach Erscheinen des englischen Fortsetzungsbands Visible Learning – The Sequel kommt 2024 auch die deutsche Ausgabe auf den Markt. Im ungewöhnlich großen A4-Format fühlt sich das Buch zunächst einmal recht schwer an. Klaus Zierer – deutscher Hattie-Übersetzer der…
Im Jahr 2023 greift John Hattie seine bahnbrechende Visible Learning Studie aus dem Jahr 2008 wieder auf, die damals auf einer Synthese von mehr als 800 Meta-Analysen zu Einflussfaktoren auf den Lernerfolg beruhte. In den letzten 15 Jahren ist Datengrundlage…
John Hattie hat sein neues Buch zur „Visible Learning“-Reihe in Zusammenarbeit mit dem deutschen Visible-Learning-Übersetzer Klaus Zierer verfasst. Der Buchtitel „Kenne deinen Einfluss!“ leitet sich direkt aus Hatties Mantra und Zusammenfassung seines Forschungsprojektes ab – „Know thy impact!“ – das…
Die arabische Übersetzung von John Hatties Handbuch „Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen“ ist im Oktober 2017 erschienen. Der Arabische Titel des Buches lautet: التعلم المرئي للمعلمين. Die Transliteration von John Hatties Namen lautet: جون هاتي. Sie können das Buch auf Amazon bestellen…
Der hervorragende Artikel „The Power of Feedback“ von John Hattie und Helen Timperley ist kürzlich auf deutsch erschienen. Die Übersetzung trägt den Titel „Die Wirkung von Feedback“ und ist Teil „Jahrbuchs für Allgemeine Didaktik 2016„, welches vom Hattie-Übersetzer Klaus Zierer…
Die Süddeutsche Zeitung greift die Ergebnisse von PISA 2015 auf und bringt sie in Verbindung zu den Befunden der Hattie-Studie. „Was im Klassenzimmer passiert, ist für das Lernen der Schüler von entscheidender Bedeutung“, liest man in der Ergebniszusammenfassung der aktuellen…
Fernsehbeitrag von TV Schwerin: „Am meisten gelernt hat man bei den Lehrern, die man mochte.“, erinnert sich Kultusminister Mathias Brodkorb an die eigene Schulzeit. „Wir haben jetzt wissenschaftliche Befunde, die das mit einer Wucht belegen, über die Arbeiten von John…
Visible Learning for Literacy ist John Hatties neuestes Buch in der Visible-Learning-Reihe. Die Autoren John Hattie, Douglas Fisher und Nancy Frey beschäftigen sich in ihren Beiträgen mit dem Thema Lesekompetenz in Schulen. Sie untersuchen, wie man erfolgreiche Unterrichtsmethoden implementiert, um den Lernerfolg…
Die Visible Learning World Conference 2016 fand im (überraschend sonnigen) London statt. Hier finden Sie einige Eindrücke von der Konferenz. Weitere Bilder und Diskussionsbeiträge der Konferenzteilnehmer finden Sie unter dem Hashtag #VLWorld2016 auf Twitter. John Hattie James Nottingham Shirley Clarke Abschlussdiskussion mit Tony…
Wolfgang Beywl ist einer der beiden Übersetzer der deutschsprachigenen Ausgabe von Visible Learning und Professor für Bildungs- Schulmanagement in der Pädagogischen Hochschule Nordwestschweiz. In einem 20-minütigen Gespräch zur Sendereihe „Glauben und Wissen“ auf Radio Bremen gibt er einen sehr anschaulichen Überblick…
