Der vergangene Montag, 6. Mai 2013, stand als Thementag des deutschen Bundespräsidenten Joachim Gauck im Schloss Bellevue unter dem Motto „Chancen geben durch Bildung“. Der Bundespräsident verlieh 12 Bürgerinnen und Bürgern für ihren Einsatz für mehr Chancengerechtigkeit im Bildungsbereich den Verdienstorden der Bundesrepublik…
John Hattie diskutiert in einem Interview mit dem Nachrichtenmagazin DER SPIEGEL die Rolle der Lehrkräfte für den Lernerfolg ihrer Schülerinnen und Schüler. Hattie betont, dass es in Bezug auf den Lernerfolg von Kindern – neben einer ganzen Reihe von Einflussfaktoren…
In einem Beitrag in der Tageszeitung DIE WELT präsentiert Rainer Werner seine Interpretation der Hattie-Studie. Der Autor arbeitete 30 Jahre lang an Berliner Schulen als Lehrer für Deutsch und Geschichte. Er ist Autor didaktischer Lehrwerke im Fach Deutsch, die im Ernst Klett Verlag und…
In der Wochenzeitung die ZEIT bespricht Martin Spiewak erneut die Rolle des Lehrers in Bezug auf den Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler. Er bezieht sich dabei wieder auf Erkenntnisse der Hattie-Studie „Visible Learning“ und konzentriert sich auf zwei Hauptpunkte aus…
Eine überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von John Hatties “Visible Learning for Teachers” erscheint im Januar 2014 unter dem Titel “Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen” im Schneider Verlag. Die deutsche Übersetzung wird von den beiden Erziehungswissenschaftlern Klaus Zierer von der Uni Oldenburg und Wolfgang Beywl von der…
Hattie-Studie: Lernen sichtbar machen | Eine Infografik Weiterlesen: Die deutsche Ausgabe von John Hatties Buch „Visible Learning“ erschien 2013 im Schneider Verlag. Sie können die Hattie-Studie „Lernen sichtbar machen“ auf Amazon bestellen. Das darauf aufbauende Handbuch für Lehrkräfte „Visible Learning for…
Kurz nach dem Erscheinen von John Hatties Metastudie Visible Learning sprach die britische Zeitung „Times Educational Supplement“ in einem Beitrag von Warwick Mansell vom „Heiligen Gral des Unterrichts“. Nur wenig überraschend fand dieser Ausdruck später seinen Weg auf das Deckblatt des Buches…
Der britische Grafikdesigner Terry Burr hat diese wunderbare Infografik mit dem Titel „Wie kann man den Lernerfolg von Schülern beeinflussen“ für Osiris Educational und das Visible Learning Plus Team erstellt. Die Infografik basiert auf den Daten der Hattie-Studie und auf…
Wie schon 2011 meldet sich Michael Felten in der Wochenzeitung DIE ZEIT am 10.02.2013 zu Wort, um gestützt auf die Hattie-Studie seine These „Lehrer sind wichtig“ zu vertreten und sich für lehrerzentrierten Unterricht einzusetzen. Er schließt seinen Beitrag mit der…
Feedback ist einer der einflussreichsten Wirkfaktoren für den schulischen Lernerfolg. Allerdings zeigen die Forschungsergebnisse der letzten Jahre auch, dass dieser Einfluss sehr variabel ist, d.h. positiv wie auch negativ sein kann. Um wirksam zu sein, kommt also bei dieser wichtigen…
