John Hattie hat sein neues Buch zur „Visible Learning“-Reihe in Zusammenarbeit mit dem deutschen Visible-Learning-Übersetzer Klaus Zierer verfasst. Der Buchtitel „Kenne deinen Einfluss!“ leitet sich direkt aus Hatties Mantra und Zusammenfassung seines Forschungsprojektes ab – „Know thy impact!“ – das…
Die arabische Übersetzung von John Hatties Handbuch „Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen“ ist im Oktober 2017 erschienen. Der Arabische Titel des Buches lautet: التعلم المرئي للمعلمين. Die Transliteration von John Hatties Namen lautet: جون هاتي. Sie können das Buch auf Amazon bestellen…
Der hervorragende Artikel „The Power of Feedback“ von John Hattie und Helen Timperley ist kürzlich auf deutsch erschienen. Die Übersetzung trägt den Titel „Die Wirkung von Feedback“ und ist Teil „Jahrbuchs für Allgemeine Didaktik 2016„, welches vom Hattie-Übersetzer Klaus Zierer…
Die Süddeutsche Zeitung greift die Ergebnisse von PISA 2015 auf und bringt sie in Verbindung zu den Befunden der Hattie-Studie. „Was im Klassenzimmer passiert, ist für das Lernen der Schüler von entscheidender Bedeutung“, liest man in der Ergebniszusammenfassung der aktuellen…
Fernsehbeitrag von TV Schwerin: „Am meisten gelernt hat man bei den Lehrern, die man mochte.“, erinnert sich Kultusminister Mathias Brodkorb an die eigene Schulzeit. „Wir haben jetzt wissenschaftliche Befunde, die das mit einer Wucht belegen, über die Arbeiten von John…
Visible Learning for Literacy ist John Hatties neuestes Buch in der Visible-Learning-Reihe. Die Autoren John Hattie, Douglas Fisher und Nancy Frey beschäftigen sich in ihren Beiträgen mit dem Thema Lesekompetenz in Schulen. Sie untersuchen, wie man erfolgreiche Unterrichtsmethoden implementiert, um den Lernerfolg…
Die Visible Learning World Conference 2016 fand im (überraschend sonnigen) London statt. Hier finden Sie einige Eindrücke von der Konferenz. Weitere Bilder und Diskussionsbeiträge der Konferenzteilnehmer finden Sie unter dem Hashtag #VLWorld2016 auf Twitter. John Hattie James Nottingham Shirley Clarke Abschlussdiskussion mit Tony…
Wolfgang Beywl ist einer der beiden Übersetzer der deutschsprachigenen Ausgabe von Visible Learning und Professor für Bildungs- Schulmanagement in der Pädagogischen Hochschule Nordwestschweiz. In einem 20-minütigen Gespräch zur Sendereihe „Glauben und Wissen“ auf Radio Bremen gibt er einen sehr anschaulichen Überblick…
John Hattie ist am 23. August 2015 mit einem öffentlichen Vortrag an der Christian-Albrechts-Universität in Kiel zu Gast. Im Rahmen der 8th SELF Biennial International Conference in Kiel präsentiert der Bildungsforscher von der Universität Melbourne aktuelle Forschungsergebnisse zum Thema „The…
John Hattie und Greg Yates gaben bereits 2013 das Buch „Visible Learning and the Science of How We Learn“ gemeinsam heraus. 2014 wurde die Zusammenarbeit mit einem leicht verständlichen Text „Feedback nutzen, um Lernen zu fördern“ (engl.: Using feedback to promote learning) fortgesetzt.…
